Os Marcos do Desenvolvimento Motor: Um Guia para Pais

Os marcos do desenvolvimento motor são habilidades que a maioria das crianças adquire em idades específicas, como controlar a cabeça, rolar, sentar, engatinhar e andar. Observar esses marcos é fundamental, pois eles oferecem pistas importantes sobre o desenvolvimento geral do seu filho. Abaixo destacamos alguns marcos importantes e sinais de alerta:

  • Entre 2 e 3 meses: Mantém a cabeça elevada quando de bruços e faz movimentos mais suaves com os braços e pernas. Sinal de alerta: não leva as mãos à boca ou não consegue manter a cabeça elevada.
  • Entre 4 e 5 meses: Mantém a cabeça erguida sem apoio, empurra as pernas quando os pés estão em superfície dura, rola de bruços para cima e segura brinquedos. Sinal de alerta: não ergue a cabeça firmemente, não tenta alcançar brinquedos ou não senta com apoio.
  • Entre 6 e 7 meses: Rola para os dois lados, começa a sentar sem apoio e apoia o peso nas pernas quando de pé. Sinal de alerta: não tenta pegar objetos, não rola em nenhuma direção ou parece muito mole/duro.
  • Entre 8 e 9 meses: Fica de pé apoiado, senta sozinho sem apoio, brinca com objetos sentado e engatinha. Sinal de alerta: não aguenta o peso nas pernas com apoio ou não senta com ajuda.
  • Entre 10 e 12 meses: Senta sem ajuda, caminha segurando nos móveis e pode dar alguns passos sem apoio. Sinal de alerta: não engatinha, não consegue ficar de pé com apoio ou perdeu habilidades que já tinha.
  • Entre 13 e 18 meses: Anda sozinho, pode subir degraus e correr, puxa brinquedos enquanto anda e ajuda a se despir. Sinal de alerta: não aponta para mostrar coisas, não consegue andar ou não imita os outros.
  • Aos 2 anos: Fica na ponta do pé, chuta uma bola, corre, escala e desce móveis sem ajuda, sobe e desce escadas segurando e desenha linhas/círculos. Sinal de alerta: não imita ações/palavras, não segue instruções simples, não anda com firmeza ou cai com frequência.

O Papel da Terapia Ocupacional na Intervenção Precoce

A Terapia Ocupacional (TO) desempenha um papel fundamental na intervenção precoce, especialmente em relação às habilidades motoras e à Integração Sensorial. Esta última é a capacidade do cérebro de organizar as informações que recebe dos sentidos (tato, movimento, equilíbrio, visão, audição, olfato e paladar) para que a criança responda adequadamente ao ambiente. Quando há disfunção nesse processo, a criança pode apresentar dificuldades na alimentação, sono, aprendizagem e nas interações sociais.

Imagine uma criança que tem dificuldade em tolerar certas texturas de alimentos ou que se desorganiza facilmente com barulhos e movimentos — esses podem ser sinais de que o sistema nervoso está tendo problemas para processar informações sensoriais. A intervenção precoce com a Terapia Ocupacional permite que essas dificuldades sejam abordadas em um estágio em que o cérebro é mais maleável, tornando as estratégias terapêuticas mais eficazes e duradouras.

O terapeuta ocupacional, por meio de brinquedos e atividades lúdicas, cria um ambiente rico em estímulos sensoriais e oportunidades de movimento. O objetivo é ajudar a criança a desenvolver respostas adaptativas, aprimorar habilidades motoras, cognitivas e sociais, e ganhar confiança para explorar o mundo. É um trabalho colaborativo que envolve família, escola e outros profissionais, visando um desenvolvimento integral.

Os benefícios da intervenção precoce são muitos: maior probabilidade de recuperação ou melhora das funções, menor necessidade de intervenções mais complexas no futuro e melhor integração social e escolar. Se você tem dúvidas sobre o desenvolvimento do seu filho ou percebe sinais que lhe preocupam, buscar orientação profissional é o passo mais importante.

Nossos serviços são especializados em intervenção precoce. Oferecemos avaliação detalhada e plano de tratamento individualizado para apoiar o desenvolvimento do seu filho. Entre em contato conosco para agendar uma avaliação e entender como podemos ajudar sua família.


Referências

1. Rocha, E. F., & Santos, S. M. (2023). Integração Sensorial e o Engajamento da Criança: Pressupostos Teóricos. In: Rocha, A. N. D. C., Mantovani, H. B., & Monteiro, R. C. (Orgs.). A Integração Sensorial e o Engajamento Ocupacional na Infância. Editora Cultura Acadêmica.

2. Novartis. (2024). O que são os "marcos motores do desenvolvimento" na pediatria. Disponível em: https://saude.novartis.com.br/atrofia-muscular-espinhal-ame/o-que-sao-os-marcos-motores-do-desenvolvimento-na-pediatria/. Acesso em: Setembro de 2025.

3. Fiocruz. A importância do desenvolvimento motor na primeira infância. Disponível em: https://www.fiocruz.br/. Acesso em: Setembro de 2025.

4. Sociedade Brasileira de Neurologia Infantil. Aprenda os sinais. Aja cedo. Disponível em: https://sbni.org.br/. Acesso em: Setembro de 2025.

5. Sanar Medicina. Marcos do desenvolvimento neuropsicomotor na infância. Disponível em: https://www.sanarmed.com/. Acesso em: Setembro de 2025.

6. MSD Manuals. Desenvolvimento Infantil. Disponível em: https://www.msdmanuals.com/. Acesso em: Setembro de 2025.